我是劉太太。寫露營寫生活

兒童劇場是宥宥和菲菲的幼兒園中一個很重要的傳統
每一年 每一班的學生 都要主演一齣兒童劇
家長 老師們也各有一次為孩子演出的機會
直到畢業時 會由在校中小班的學生家長

菲菲目前念的是小幼班
許多人聽到她已經上學的反應通常都是 :「年紀不會太小嗎?」
當初讓她這麼早就入學主要原因是要陪哥哥一起去
但經過這一年 以她的九月出生的月齡和成熟度 我相信我當初的選擇是正確的

 
 (2014.4.10更新)
原本在台南市青年路上的天人菊書局搬家囉！

從五月的第二週開始 小孩們的幼兒園就開始一連串的母親節活動
回家作業部份有 對媽媽做一個小任務比如幫媽媽按摩 陪媽媽散步 幫忙做家事
另外 爸爸還要寫一篇對媽媽的愛的宣言
這篇要寫給老婆的信 我們家爸爸可是拖延了好久

孩子們的幼稚園 總會不斷出現讓我覺得相當有趣的驚喜
這一學期 有為期三週的大學習區選課課程 從每天上午的九點一直進行到十點
大學習區簡單來說 就是由各班老師負責不同區域 讓孩子們自行選擇想要上的課程
大致上有 木工區 陶土區 黑沙區 運動區 紙箱王國 彩繪區 故事區和開放每個班級內的各學習區
早上進園時 就會看到許多小孩 拿著自己的文件夾 到各區域去詢問老師是否還能夠加入
就像是大學生拿著教科書 到選課教室上課的情景一樣 只是 角色變成一個個可愛的小孩們
每次看著這畫面 我都覺得 能在這幼稚園上學 真的就像是做夢一樣啊
 
陽光灑落在樹蔭間的彩繪區 每個孩子自由創作 連趴在地上用粉筆做畫 那畫面都是那麼的動人
我家的宥宥 第一次參加這個活動 還有些許的生疏
他只願意在他的帶班老師所負責的黑沙區活動
雖然每天都是同一區 但是老師就是有辦法每天搞出不同的花樣
找寶藏 堆小山 挖山洞 埋人 挖水道.........
至於菲菲 因為還只是小幼班 沒辦法加入哥哥姐姐們
但她對每個區域都很有興趣 讓她對小班生活 也更有憧憬了
忍不住在心裡不斷感謝園所的用心 願意用各種的方法 落實從玩中學習 從生活中學習
而不是死板板的置入性的教學 
也不怕髒不怕麻煩 讓孩子可以用身體 用四肢和自由意志去感受學習的樂趣
很慶幸 我的孩子們 能夠在小學前 有這麼快樂的玩耍回憶!!

宥宥和菲菲的幼稚園每週都會讓孩子從學校的圖書館中借一本書回家讓父母和孩子做親子共讀
我們家菲菲很可愛 獨獨鍾情於日本繪本畫家林明子的"最喜歡洗澡"一書 每星期都是借這一本
其實我自己也很喜歡林明子系列的繪本 像"第一次上街買東西"還有"佳佳的妹妹不見了" 都是我小時候喜愛的書籍
雖然重覆念相同的書對媽媽來說有點膩 但既然她百聽不厭 當媽的也只好每週耐心的念給他們聽了
從學校借閱書籍的好處滿多的 因為媽媽對於買書有一定的偏好
而小孩在學校不受媽媽想法左右 可以自己憑著書本的封面來選擇自己想聽的故事
媽媽也藉此去讀到從未接觸過故事 相對的這也是一種學習
本週 宥宥從學校帶回來了一本 21世紀世界童話精選其中的"長鼻象"
看了原作者介紹 原來這個故事是改寫自 1907年獲得諾貝爾文學獎的英國作家吉卜林的"大象的孩子"
故事大意是說大象的鼻子原本是短短的 但有隻充滿好奇心的小象喜歡問為什麼 
最後因為去問鱷魚都吃什麼 而被鱷魚咬住鼻子 鼻子因此被拉長了
小象發現鼻子長長的有很多的好處 將這個消息告訴其他大象
結果所有大象都去找鱷魚拉長鼻子 而這就是為什麼大象會有長鼻子的來龍去脈
從大人的眼光來看這故事會覺得"與事實不符" 或是覺得"這樣也太誇張了吧"
但童話故事就是充滿了奇思妙想 沒有什麼一定與規則
我自己讀過之後也覺得作者的想法非常的有趣
上星期 在學校集體訂購的2012年七月份親子天下雜誌也已經收到了
學校會推薦這本雜誌是因為這期的主題 斷捨離 是相當受用的
 
一翻開前面的專欄篇 就看到了吳靜吉教授寫的"我最愛的六個僕人"
文中就是用吉卜林的"大象的孩子"來將吉卜林寫在這篇故事中的詩句做一個分享
詩句是這樣的 : 我有六個忠實的僕人(他們教了我所有我知道的事) ，他們的名字是what、why、when、how、where和who。
吳教授寫道 : 小象幫自己和族人將無用的短鼻轉化為有益生活的長鼻，不就是靠這六個忠實的僕人嗎？而作者不也是靠著六個忠實的僕人成就作品？
看到了這篇文章以及加上宥宥本週所借的這本書 讓我無不覺得 這真是一個在好也不過的巧合了
生活中或許有著種種的壓力 讓人煩惱不快樂 不過 如果常保持對身邊事物的高度好奇
不只是孩子需要常問為什麼 如果大人也能有求知的慾望 或許生活就不會再是那麼的單調與一成不變了
僅以此文感謝幼稚園為孩子們所付出的一切!! 

自從孩子們八月份開始上幼稚園後
忙碌的生活 讓我沒有時間將這寶貴回憶給做個記錄
光是現在要回想這三個月所發生的事情 就感覺像是遙遠的記憶 只能感嘆腦力已經大不如前啊~
孩子們7/30到學校參加為期三週的夏令營 讓他們在開學前先適應新環境
從要上學之前 我天天跟他們聊關於學校的大小事 讓他們先有心理準備
頭兩天 花了點時間陪讀 除了減輕他們對新環境的緊張感外 也可以瞭解一下學校的生活作習
中午他們午睡後 我就自己到外面繞一繞 吃東西
一時之間 不用前前後後看顧兩個小孩 也讓我花了點時間適應
畢竟這四年以來 他們倆個都是我自己照顧的 這分離焦慮的功課 是要一起學習的
第三天之後 慢慢的放手讓孩子去建立和老師之間的安全感
這時 我們菲菲還在新鮮期 比較不需要我的陪伴 到是宥宥 如我預期般的哭鬧不讓我離開
當然 當媽的也是噙著淚走出校門 然後到車上大哭一場
不過呢 媽咪的分離焦慮比孩子還容易適應 接下來的新生活 就夠讓我期待的了
菲菲一直到上學第六天 新鮮感消失 才開始大哭 但宥宥卻進步到忍著眼淚說再見
直到夏令營結束時 孩子們已經適應的很不錯了
但經過兩週愉快的暑假生活 開學後又是另一個新的開始
宥宥要重新適應新教室和新同學 菲菲則是每天上演大哭的戲碼
宥宥是個慢熟的孩子 整整三週 他都不加入同學的活動
上課時也是搬張椅子自己坐在班級的最後面 偷偷觀察大家
老師到那裡都要牽著他 有時還要帶他和其他新同學一起去校園走走
雖然和媽媽說再見不會哭哭 但是那張忍著眼淚的小臉 讓媽咪看了還是好心疼
不過 到第三週尾聲 他卻整個放開心胸 不只教到新朋友 還常常玩到不想回家
一開始 不知道如何和新朋友互動 偶爾會有推打同學的現象
但在我和他一番懇談後 他很快的重新調整自己 讓自己能更融入團體生活
有一天睡前 宥宥突然說 搬椅子坐在最後面時 都看不到老師講故事的書 不過 現在坐在中班的位子 不會被檔到 所以都看得到了
宥宥的變化和成長 真的讓我覺得很開心 選個適合孩子的學校 果然是件很重要的事
至於菲菲 開學後的班級和夏令營是一樣的 第一個月時 她只要想到媽媽都會大哭小哭不斷
但直到開學後的兩個月 她說再見時 還是會哭得聲撕力竭
對一個幼幼班的孩子來說 這麼早就上學是有點殘忍
但是菲菲上學後 表達和自理方面成長很多 每天在學校玩的很開心 也算是一大收穫
在孩子們適應學校生活時 我也跟著調整出新的生活步調
雖然不用上班 每天還是有數不清的事情可以忙碌
除了基本的但也是最花時間的買菜 煮飯 洗衣 打掃外
最棒的有時間做運動 這對從不運動的我來說 更是一項創舉
希望自從菲菲停掉母乳後多出來的好幾公斤 可以慢慢的控制下來不要再增加了
期望兩個孩子 能好好享受在這間特別的幼稚園中成長的時光 快樂的玩和愉快的學習
當然 當媽的也要趁他們幼稚園時期 開心的渡過這美好時光囉~
  
上學第一天 很興奮的兩個人~~